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更新时间:2024-04-19 22:27:21 来源:YIQ网
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175度近视是是在0.4-0.5左右。有的人代偿能力强一点,可能会看到0.6-0.7的程度,有的人可能代偿能力比较弱,只能看到0.3左右的视力。但不管是看到什么样的视力,这个近视度数是比较确切的,往往需要配戴眼镜进行矫正。
由于视力具有一定的波动性,不能从单次的视力来判断好坏,屈光就是一个比较确定的数字,所以往往需要根据屈光度数来判断视力下降的程度。这个175度近视属于一个低度的近视,但对于司机或者是一些远距离职业的工作可能就会影响比较大。需要配戴一副眼镜来矫正视力,才能够保证日常的视力需要以及生活安全。
第一:500度在E表基本上看不到最大的,也就是0.1,最好定期检查,合理用眼,要使用营养的眼药水,注意休息,必要时激光治疗的。
第二:一般近视度数和视力是没有比例关系的,可以找个视力表检查一下,就可以查出是几点几,大概在4.2左右。
第三:一般近视500属于中高度近视,是经过医院眼科散瞳验光以后的准确结果,但是需要佩戴合适的眼镜将视力矫正至正常水平1.0。
1、遗传因素近视眼已被公认有一定的遗传倾向,对高度近视更是如此。但对一般近视,这一倾向就不很明显。有遗传因素者,患病年龄较早,度数多在600度以上。但也有高度近视眼者,无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传,一般近视眼属多因子遗传病。
2、发育因素婴儿因眼球较小,故均系远视,但随着年龄的增长,眼轴也逐渐加长,至6岁后方发育正常。如发育过度,则形成近视,此种近视称为单纯性近视,多在学龄期开始,一般都低于600度。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快,至15~20岁时进展更迅速,以后即减慢,这类近视常高于600度,可到2000~2500或3000度。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发生退行性变,因此视力可逐渐减退,配镜不能矫正视力。但有极少数为先天性的,在出生时就有近视眼。
3、环境因素,从事文字工作或其他近距离工作的人,近视眼比较多,青少年学生中近视眼也比较多,而且从小学五、六年级开始,其患病率明显上升。这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。尤其是青少年的眼球,正处于生长发育阶段,调节能力很强,球壁的伸展性也比较大,阅读等近距离工作时的调节和集合作用,使内直肌对眼球施加一定的压力,眼内压也相应升高,随着作业的不断增加,调节和集合的频度和时间也逐渐增加,睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态,调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛,从而引起一时性的视力减退。但经休息或使用睫状肌糜烂剂后,视力可能改善或完全恢复。因此,有人称这种近视为功能性近视或假性近视。
近视形成的主要原因包括以下两方面因素:
1、环境因素:占主要方面,包括室外活动较少,近距离阅读较多,阅读时未注意姿势、光线等,婴幼儿期间营养缺乏均可诱发近视;
2、遗传因素:特别指高度近视,多与常染色体隐性遗传相关,如父母双方均为高度近视者,子女百分之百同样为高度近视,如父母双方存在一方高度近视,另一方为杂合子,所谓杂合子指带有隐性遗传基因,但表现正常,则子女存在57%概率出现近视。
近视眼的发生与遗传因素、环境因素、不良的用眼习惯等综合因素有关,确切的发病机制还不清楚。
1、遗传因素:高度近视眼双亲,下一代的发病率较高。
2、环境因素:工作或阅读环境照明不足,或过强、工作目标过于精细。
3、不良的用眼习惯:看书、写字的姿势不正确,眼与书的距离太近,或看书时间过长,或走路、坐车看书等。
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