当前位置: YIQ网 游戏生活 教育 初中音乐教案设计

软件 运多星软件 腾讯动漫苹果版 lataclysm软件 经验超市最新版 作文条手机版 淘客家手机版

游戏 转生成女性向游戏只有毁灭end的坏人大小姐游戏 恐龙机甲战士游戏 尘缘仙界幻官方版 艺术大师3d游戏 灾变之日游戏 合体吧小精灵游戏

初中音乐教案设计

更新时间:2024-04-24 10:25:32 来源:YIQ网

一、教学目标1、【情感态度价值观】通过学习作品《我们多么幸福》,感受歌曲传达的内涵,珍惜今天的幸福生.........

  一、教学目标

  1、【情感态度价值观】

  通过学习作品《我们多么幸福》,感受歌曲传达的内涵,珍惜今天的幸福生活。

  2、【过程与方法】

  通过对《我们多么幸福》的演唱,并配以讨论、分析等活动或方法,学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。

  3、【知识与技能】

  掌握3/4拍的强弱节奏,并能够完整的有感情的演唱歌曲。

  二、教学重难点

  【重点】

  能够完整的有感情的演唱歌曲。

  【难点】

  掌握3/4拍的强弱节奏。

  三、教学过程

  1、新课导入

  教师多媒体展示人们幸福生活的图片,并提问:同学们你们每天都开心吗?

  学生自由回答。

  教师总结:生活中有很多开心快乐的事,这就是幸福,幸福其实就藏在我们身边,顺势揭示课题《我们多么幸福》。

  2、初步感知

  教师用多媒体播放歌曲《我们多么幸福》,并提问歌曲的情绪是怎样的,歌曲描绘了一幅怎样的画面?

  学生自由回答。

  教师总结:歌曲情绪是较为欢快活泼的,描绘了少年儿童幸福的生活场面。

  教师再次播放歌曲,并提问歌曲的速度是怎样的?

  学生自由回答。

  教师总结:歌曲速度稍快。

  3、学唱歌曲

  1.发声练习,教师带领学生采用“wu”音进行发声练习,注意嗓音保护。

  2.教师播放音频,学生跟唱。

  教师提问:歌曲的旋律线起伏是怎样的?

  学生自由回答。

  教师总结并组织学生根据旋律进行旋律线练习。

  3.教师范唱,学生跟随音乐演唱谱例。

  教师提问:三拍子的强弱规律是怎样的?

  学生自由回答。

  教师引导学生先探索,之后总结并讲解:三拍子的强弱规律是“强弱弱”,并组织学生进行分组练习,感受三拍子音乐的特点。

  4.完整演唱谱例。

  5.教师引导学生有感情的朗诵歌词,并请学生思考:歌词表达了怎样的内容?

  学生小组讨论并自由回答。

  教师总结:歌词描述了少年儿童幸福的生活,表达了他们为生活、为祖国的美好发展而努力学习的远大理想。

  6.教师引导学生加歌词完整演唱歌曲,纠正歌词及旋律的对应问题。

  7.教师引导学生完整演唱歌曲,并提问学生:应该用什么样的情绪演唱歌曲?

  学生自由发言。

  教师总结:情绪应活泼、激昂一些。

  8.完整而有感情的演唱歌曲。

  4、巩固提高

  教师将学生分小组用编创舞蹈的方式表现作品。学生进行展示,并互相评价推选出最受欢迎的小组。

  5、小结作业

  师生共同回顾三拍子的强弱规律,教师呼吁学生要珍惜今天的幸福生活。

  布置课后作业:搜集描写美好生活的歌曲。

本文标题:初中音乐教案设计
本文永久链接:https://www.yiq.com/shenghuo2230301.html
the end
声明:YIQ网稿件来源主要为网站原创、用户投稿、网络资源整理等。如果相关权益人认为本文侵犯您的权益,请备好权益证明、身份证明,及时联系QQ 1926491587 我们将会在48小时内给文章处理!

教育列表

网站介绍 | 版权声明 | 联系我们 | 网站地图 | 违法和不良信息举报中心

作品版权归作者所有,如果侵犯了您的版权,请联系我们,本站将在3个工作日内删除

健康游戏忠告:抵制不良游戏,拒绝盗版游戏。注意自我保护,谨防受骗上当。适度游戏益脑,沉迷游戏伤身。合理安排时间,享受健康生活。

邮箱:电话: